Термін передачі в службу доставки:Курьером по Киеву - вівторок, 30 Квітня 2024 Новой Почтой - понеділок, 06 Травня 2024 УкрПочтой по Украине - середа, 15 Травня 2024 Курьером по Украине - понеділок, 06 Травня 2024 Экспресс по Киеву - вівторок, 30 Квітня 2024 Самовывоз со склада - вівторок, 30 Квітня 2024 УкрПочтой за рубеж - понеділок, 06 Травня 2024
книга "Examining Reading vol 29" — Hanan Khalifa, Cyril J. Weir
Это издание подчеркивает необходимость для разработчиков экзаменационных тестов предоставлять четкие разъяснения по составлению тестов для общественного достояния. Структура составления тестов включает в себя шесть основных компонентов, которые отражают практический характер и качество фактического тестирования события. В книге рассматриваются Кембриджские письменные задания. Книга незаменима для составителей и разработчиков тестов.
Examining Reading vol 29. This publication highlights the need for test developers to provide clear explanations of the ability constructs which underpin tests offered in the public domain. An explanation is increasingly required if the validity of test score interpretation and use are to be supported both logically and with empirical evidence. The book demonstrates the application of a comprehensive test validation framework which adopts a socio-cognitive perspective. The framework embraces six core components which reflect the practical nature and quality of an actual testing event. It examines Cambridge ESOL writing tasks from the following perspectives: Test Taker, Cognitive Validity, Context Validity, Scoring Validity, Criterion-related Validity and Consequential Validity. The authors show how an understanding and analysis of the framework and its components in relation to specific writing tests can assist test developers to operationalise their tests more effectively, especially in relation to criterial distinctions across test levels.
Key features:
Test Taker, Cognitive Validity, Context Validity, Scoring Validity, Criterion-related Validity.
