Популярный трехуровневый курс Ping-Pong рассчитан на подростков 11-15 лет, не обладающих предварительными знаниями. Курс обучения выстроен таким образом, что изучение представленных в учебнике уроков становится для ребят настоящим удовольствием. Например, мы будем общаться на такие темы: "Я живу в Германии", "Я и мои друзья", "Какое у тебя хобби?", "Кем ты хочешь стать?", "Рок-музыка", "Повсюду реклама", "Путешествие в средневековье" и многие другие. В основе лежит аутентичный (подлинный) разговорный язык, который используется молодыми людьми в повседневном общении. Каждый уровень включает в себя восемь основных тем, разделенных в свою очередь на несколько областей, в рамках которых обсуждаются разные вопросы. Такая последовательная структура позволяет осваивать немецкий язык шаг за шагом. На каждом этапе используются игры, песни, что оживляет атмосферу на занятиях. Курс Ping-Pong может быть выбран как дополнительный, для изучения второго иностранного языка.
Neu Ping Pong 2 KB. Zielgruppe: Jugendliche Lerner im In- und Ausland mit Kenntnissen auf Niveau A1. Lernziel: Der Kurs fuhrt in drei Banden zum Niveau des Zertifikats Deutsch. Pingpong neu geht auf die Anforderungen ein, die ein moderner Sprachunterricht an ein Lehrwerk fur Jugendliche stellt. Anhand von jugendnahen Themen und Situationen wird eine authentische Alltagssprache vermittelt. Die Dialoge und Situationen sind so angelegt, dass die Lerner von der ersten Stunde an miteinander kommunizieren konnen. Aktives Lernen halt das Interesse an der neuen Sprache und ihrem Umfeld wach. Gruppenarbeit, Spiele und Lieder sorgen fur Abwechslung und Anregung unterschiedlicher Lernimpulse. Der Lernstoff wird in kurzen, uberschaubaren Einheiten angeboten, die in sich abgeschlossen sind. Am Ende jeder Einheit gibt es einen amusanten Lesetext mit Ubungen zum Leseverstehen. Darauf folgen eine Zusammenfassung der erarbeiteten Grammatikstrukturen und des aktiven Wortschatzes. (So ist sich der Lerner in kleinen Schritten bewusst, was er bereits gelernt hat.) Lerntipps fuhren von Anfang an zu einem selbstgesteuerten Lernen. Sie geben den Schulern die Moglichkeit zu entdecken, wie sie ihren individuellen Lernprozess effektivieren konnen. Damit ist ein Schritt hin zum selbstgesteuerten Lernen getan. Im Arbeitsbuch werden Tests angeboten, anhand derer der Lerner sich selbst kontrollieren kann. Das Lehrerhandbuch bietet daruberhinaus Kopiervorlagen fur weitere Tests an.
