Digital play

The book "Digital play" — Грэйхэм Стенли, Кайл Мавер

Digital play. Дане видання є одним із перших посібників із використання комп'ютерних ігор у викладанні іноземних мов, в якому автори діляться своїм досвідом у підготовці вчителів до інноваційної практики класі із використанням інформаційних технологій. Ця книга – для викладачів, що живуть і викладають у сучасному світі, де технології все більше проникають у наше повсякденне життя. У 2012 році видання отримало нагороду Британської Ради у номінації "інновації". Посібник ділиться на 3 частини, які фокусуються на теорії, практиці і подальшому розвитку професійних навичок викладачів: Частина А розглядає питання ролі комп'ютерних ігор в суспільстві та в освіті, зокрема у викладанні іноземних мов, спростовуючи стереотипи і пропонуючи шляхи впровадження комп’ютерних ігор на уроці англійської.

Частина В складається із практичних завдань стосовно використання комп'ютерних ігор в класі. Вони охоплюють різні можливі сценарії, від відсутності доступних технологій до роботи через один комп'ютер і проектор, і всі мають спільну мету – допомогти учням удосконалити свої знання іноземної мови. Частина С показує, як інтегрувати інформаційні технології у шкільну програму і пропонує шляхи особистого і професійного розвитку як вчителя 21-го століття.

"Digital Play" is a pioneering book on the use of computer games in language teaching, in which the authors share their expertise in training teachers in innovative classroom practice with their excitement for teaching with technology. It offers: guidance on taking on the challenge of the digital revolution; insight into how learners engage with gaming outside the classroom; and advice and activities for effectively bringing the world of gaming inside the classroom. "Digital Play" contains three distinctive parts which focus in turn on theory, practice and development: Part A examines the role of computer games in society, in education in general and in language teaching in particular, dismissing stereotypes and suggesting ways of implementing games with language learners.