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книга "Phonetique Progressive du Francais Niveau Intermediaire Livre" — Lucile Charliac
На начальном уровне ученики изучают интонацию и ритм французского произношения. На среднем уровне ученики изучают звуки, сопровождающиеся поэмой или любым другим текстом и таблицей соответствия произношения и написания. Эти пособия состоят из разделов, в которых фонемы французского языка изучаются попарно. На высоком уровне главное внимание сосредоточивается на изучении произношения, звуков и интонации. На страницах слева размещен новый фонетический материал, поэма или любой другой текст и таблица соответствия произношения и написание. На страницах справа размещены упражнения (400 на начальном уровне, 600 на среднем уровне и 500 на высоком уровне). Книжка с ключами и текстами для аудирования входит в комплект. Аудио диск / кассеты предлагаются отдельно.
Phonetique Progressive du Francais Niveau Intermediaire Livre. Niveau intermediaire - 600 exercices Pour une etude vivante et pratique des sons ! La Phonetique progressive s'adresse a des adultes et adolescents non francophones, du niveau faux debutant a avance. Elle tient compte des differentes origines linguistiques des eleves grace a des conseils et des indications d'itineraires determines en fonction de leur langue maternelle. - Sur la page de gauche, on trouve, pour chaque son etudie par opposition a un autre, un petit texte de presentation, une courte explication et les differentes graphies; - Sur la page de droite, des exercices classes par niveau de difficulte (faux-debutant, intermediaire, avance). Cet ouvrage peut s'utiliser en complement d'une methode de langue, ou plus ponctuellement pour etudier une difficulte particuliere. Ce manuel est compose de 7 chapitres correspondant aux divisions traditionnelles des sons du francais. Ils sont introduits par quelques explications specifiques et par des exercices enregistre d'Ecoute et Discrimination. L'apprenant est invite a repeter l'Ecoute puis a faire les exercices de Discrimination afin de mieux cerner les difficultes; les reponses figurent dans le corriges. Les chapitres comportent des unites de travail autonomes qui presentent les sons 2 par 2 afin de remedier aux confusions les plus frequentes et les plus importants pour la communication. Chaque niveau se compose d'exercices de repetition puis d'exercices sous formes de dialogues a 2 tours, le plus souvent suivis d'une "recreation" qui propose une approche plus ludique: Lecture, Ecriture correspondant au niveau de difficulte. Dans une visee pedagogique et genealisante, quelques simplifications se sont imposees: - la presentation de l'articulation des sons met en evidence les traits distinctifs a l'aide d'indications synthetiques et de schemas clairs; - les liaisons eventuellement realisables en diction poetique ont ete presentees comme impossible, les liaisons signalees comme facultatives sont ralsiables en style soutenu; - les intonations dont le fonctionnement tres complexe a ete presente aussi synthetiquement que possible en debut d'ouvrage, sont contextualises dans les exericces, ce qui encourage leur apprentissage par imitation. Dans une visee communicative, les phrases des exercices se situent en style naturel et on signale, dans la mesure du possible, les variations eventuelles dues a un changement de style. De nombreuses expressions caracteristiques de l'oral sont introduites afin de replacer les phrases dans un contexte vivant correspondant a la realite des francais.
